Sabe como é feita a caça aos ovos no C.E.I.?
Veja, nas fotos abaixo, como as Professoras Kellem e Késia prepararam
a chegada do coelhinho da páscoa.
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quinta-feira, 21 de abril de 2011
terça-feira, 19 de abril de 2011
Berçarinho em movimento
Você sabe do que os bebês do berçarinho são capazes?
Então vejam, abaixo, as atividades mediadas pelos Professores do Berçário II A/B: Tiago e Pedroza.
Muito interessante, não é mesmo?
Agora, assista a um pequeno vídeo no qual os pequeninos começam a adquirir um comportamento de leitor (sentados, folheando e lendo).
Como eles aprendem fácil, hein?
Então vejam, abaixo, as atividades mediadas pelos Professores do Berçário II A/B: Tiago e Pedroza.
Muito interessante, não é mesmo?
Agora, assista a um pequeno vídeo no qual os pequeninos começam a adquirir um comportamento de leitor (sentados, folheando e lendo).
Como eles aprendem fácil, hein?
segunda-feira, 11 de abril de 2011
Atividade no Mini Grupo II B
Essa atividade tem o nome de: "Que alimento é este?", faz parte do projeto sobre alimentação saudável que está sendo desenvolvido, no Mini Grupo II B, pela Profª Silmara Mentone.
São selecionados alguns alimentos como: limão, tomate, manga, banana, couve, cenoura disponibilizados em uma bandeja para serem degustados.
A dinâmica da atividade consiste em escolher, aleatoriamente, por meio da brincadeira une-dune-tê, um aluno para descobrir, com os olhos vendados, qual é o alimento degustado.
Além de estimular o olfato e o paladar, a atividade envolve: respeito aos colegas, pois todos precisam aguardar sua vez; às regras porque não podem revelar ao colega vendado qual é o alimento; e o reconhecimento pelo acerto do amigo.
A cada alimento degustado, havia uma pequena explicação a respeito da sua importância em relação ao corpinho das crianças. Foi possível, também, classificá-los como: frutas, legumes e verduras.
Observe, no cartaz acima, que a música está com várias palavras coloridas para enfatizar que são alimentos importantes para o corpinho delas.
Assim, a Professora acredita que os aproxima, cada vez mais, da escrita; ajudando-os a identificá-la pelos conteúdos já conhecidos como as cores.Assista como tudo aconteceu
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